Usos educativos de Facebook. Manual para docentes

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Usos educativos de Facebook: Manual para docentes
Primera edición 2014
Segunda edición revisada y aumentada enero 2016
©Ma...

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................

4
INTRODUCCIÓN
En la Era Digital actual los docentes estamos, gracias a muchos de nuestros propios alumnos,
inmersos en pr...

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5
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
Comienzo sosteniéndome en el argumento de Edgar Morin en lo relativo a enseñar para la
comprensi...

6
FIG.1
FIG.2
Docente
Innova
Facilita
Crea
Investiga
Alumno
Toma
decisiones
Crea
Interactúa
Se apropia

7
FACEBOOK
Los orígenes de la plataforma social FB se sitúan en la Universidad de Harvard. Inicialmente, fue
creada, en 20...

8
El perfil contiene la información provista por la persona al momento de activar su cuenta. Solo el
usuario dueño del per...

9
FIG.5
Para el caso de integrar FB como estrategia de aprendizaje mi recomendación es que se creen
grupos cerrados. De es...

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10
INTEGRAR FB COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ASPECTOS DE
CONFIGURACIÓN
En un apartado anterior expuse las posibilidades ...

11
De todos modos, vale advertir que una vez creamos un grupo cerrado el nombre del grupo puede
encontrare con facilidad e...

12
FIG.11
Para quienes opten por que sus estudiantes no figuren como sus amigos, existe la siguiente
alternativa: crear un...

13
FIG.12
FIG.13

14
FIG.14
Oprimimos sobre el botón que lee Amigos para seleccionar cómo deseamos entablar relación con
nuestros amigos de ...

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15
Ahora procedo a explicarles cómo integrar FB a Moodle. Existen dos alternativas: integrar
nuestro perfil de usuario o u...

16
FIG.18
FIG.19

17
De mi parte, utilizo la opción de abrir una caja de Me gusta. Esto es bien interesante, porque según
el curso del que s...

18
FIG.20
FIG.21

19
FIG.22 FIG.23
FIG.24 FIG. 25

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20
FIG.26
FIG.27
FIG.28

21
FIG.29
INTEGRAR FB COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: POSIBILIDADES
PEDAGÓGICAS
Mucho se ha escrito sobre la integración d...

22
 Con un enfoque pedagógico que los sitúa como sujetos activos de sus respectivos procesos
de aprendizaje, podemos moti...

23
CIERRE ABIERTO
Las posibilidades pedagógicas pueden ser tantas como nuestra disposición para innovar prácticas
de enseñ...

24
BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA
Álvarez, Guadalupe y Marta López. “Análisis del uso de Facebook en el ámbito universitario
desde la...

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