Pizarras interactivas, tablets con información dinámica para sustituir a los libros, ordenadores en los que no sólo se puede consultar información sino realizar actividades y hasta libros con contenido que se adapta al alumno. Durante los últimos años, la tecnología ha ido llegando progresivamente a las aulas de nuestros colegios. Pero ¿de verdad es ahora mejor la educación que antes de que pudiéramos utilizar todas estas herramientas? ¿Cuáles son sus principales ventajas?
Samsung ha realizado 1000 entrevistas con padres de niños entre 5 y 15 años respecto al papel de la tecnología en el aula y también fuera de ella. ¿Qué aporta a sus hijos la tecnología? Ayudar a formar a los alumnos para desenvolverse en un mundo actual, facilitar actualizar los contenidos educativos y permitir desarrollar nuevas habilidades a los niños fueron las tres opciones más populares entre los entrevistados, mostrándose el 88% de ellos de acuerdo con estas razones.
El hacer las clases más entretenidas (84%) y el ayudar a formar en el uso responsable de las nuevas tecnologías (83%) son otros de los aspectos más valorados por los padres de los alumnos. Sin embargo, el 36% creen que sus hijos utilizan la tecnología en la escuela esporádicamente, entendiendo como tal menos de una vez a la semana.
Si concretamos sobre dispositivos, PC y portátiles son los que más se utilizan en las aulas, con un 53% en total si consideramos el uso habitual y el uso con frecuencia. En este caso, las tablets se quedarían con un 16%. En cuanto al uso en el hogar, los ordenadores siguen siendo los favoritos de los niños para estudiar en casa, con un 77%. Las tablets suben hasta un 35% pero siguen estando notablemente por debajo de los equipos más tradicionales.
Los beneficios de la "mochila digital"
Sólo un 41% de los padres encuestados no habían escuchado hablar del concepto "mochila digital"
Las mochilas de los niños pesan, y mucho. Cualquiera que tenga un hijo o que recuerde su época en el colegio sabrá perfectamente que ésta es una de las principales quejas de los padres. Con las nuevas tecnologías, que permiten almacenar gran cantidad de información en espacios reducidos, ¿no debería sufrir menos la espalda de los más pequeños? La reducción del peso uno de los mayores beneficios de la mochila digital (94%), junto a la ayuda a la hora de hacer los deberes (95%).
Entre otros de los beneficios mencionados por los padres está el conseguir reducir el gasto en libros (87%), minimizar los problemas de olvido de libros (81%) y, por qué no, hacer que el estudio sea más entretenido (88%). Sin embargo, sólo el 68% creen que sirve para conseguir mejores resultados académicos.
Curiosamente, la mayoría de padres que aseguraron que la "mochila digital" es interesante y valoraron positivamente sus resultados son los que declaran un uso mayor del PC/Portátil y tablet en su hogar, al mismo tiempo que consideran que la tecnología puede aportar mucho en el ámbito educativo.
Más información | Estudio completo
Imagen | Brad Flickinger
En Xataka | Un ordenador, un reto e Internet: así es esta escuela que promete dar grandes ingenieros
Ver 35 comentarios
35 comentarios
josemicoronil
En otros países no se como estará, pero aquí en España hay muchísimas cosas que se debería de cambiar antes que darle a los alumnos un netbook o una tablet y usarla en clase.
Saludos !
Usuario desactivado
Todo lo digital es lo que atrae a los niños y eso puede hacer que las clases les resulten más entretenidas y haya menos desinterés, lo cual puede traer unos mejores resultados académicos.
Por otro lado es triste que todo lo tradicional, como es la escritura a mano se vaya perdiendo y no resulte atractivo a los más jóvenes.
Sin duda la tecnología es el presente y futuro y los niños tienen que formarse en ello pero creo que debería enseñarse de una forma que no los vuelva demasiado dependientes de las máquinas.
Sólo por poner unos ejemplos, los correctores ortográficos son un avance tecnológico que en el colegio me parece más negativo que positivo. Al igual que no está de más aprender a trabajar con documentos en papel, algo que ayuda a ser organizado y a saber reaccionar cuando las máquinas fallan.
Tecnología, rotundamente si pero sin excederse. Todo en su justa medida.
monchu88
El problema que tenemos es que tiene que ser un consenso estatal, que todo el mundo pueda tener acceso y que todo el material diguital sea creado especificamente para los ñiños dependiendo la edad. También creo que tiene que haber algo de la vieja escuela para que los ñiños aprendan como caligrafia, artes graficas, manualidades, aumento de creatividad.
Lo que se ve es que las editoriales no quieren soltar la gallina de los huevos de oro con los libros anuales, el estado no esta por la labor y no pone mucho de su parte, y los profesores se encuentran con poca formación y un marron en el aula.
Falta mucho camino pero la tecnologia avanza y esto se implantara.
Esto creara muchos trabajos y destruira algunos pero tenemos que avanzar como la modernizaciín industrial.
suey02
El problema no está en la introducción de las TIC dentro del aula, el verdadero problema es el uso que se hace de las mismas, ya que si al final uso una pizarra digital de 3000€ para enseñar a un niño lo mismo que se puede realizar en una pizarra de las normales toda esa inversión en tecnología será un gasto totalmente innecesario.
Creo que el problema radica en la forma de enseñar, en seguir creyendo que para que alguien aprenda lo mejor es decir esto es lo que tienes que saber y estúdialo, en vez de buscar algo que llame la atención a los alumnos y sobre lo que vayan a poner empeño para encontrar, plantearles un problema real que les preocupe y partir de ahí para que ellos sean los que tengan que investigar, indagar y buscar la solución.
En este sentido creo que la tecnología es un valor añadido al proceso y no porque haya un ordenador en clase, o los alumnos trabajen con tablets o van a dejar de lado la escritura tradicional o van a desaparecer los bolígrafos, al menos en un futuro cercano...
koadri
La educaciòn es muy lenta introduciendo tecnologìa con respecto a la calle. La que utilizan está obsoleta y cuando ya deciden probar algo tardan años y se les queda anticuada. Hay muchos intereses en contra de la digitalizaciòn. Los profesores son predigitales y no están motivados a cambiar. Luego, además, les salen padres anti wifi y esas cosas. Encima ahora, les quieren "timar" con los Chromebook, que favorece a los profesores pprque no dan trabajo, pero volverìan a aumentar la distancia entre calle y escuela.
Toyandboy
¿Tecnologia digital en la escuela?, me parto de risa, eso debe de llamarse "chateo escolar" o "matamarcianos docente", no hay un solo escolar, que conozca donde estan las teclas en un qwerty, o sepa hacer un simple copypegui, por no hablar de crear un doc o algo ya de "tecnologia en la punta, jajaja".
m013
La tecnología solo una parte de todo lo que tiene que cambiar en la ducación,pero si,la tecnología bien usada puede tener muchos beneficios para los niños.
lolo_aguirre
La tecnología es una herramienta más y como todas dependerá de cómo la uses. De todos modos también tiene sus inconvenientes, de los que no se dice nada el artículo (no en vano lo ha hecho Samsung). Los que estamos muy acostumbrados a la tecnología queremos la inmediatez, no nos preocupa muchas veces cómo se llegue al dato. Si necesito un dato, lo tecleo y me lo da Google, no tengo que molestarme en buscar en la enciclopedia y consultar varios libros a ver dónde puede estar. Podemos tener una generación que no sepa lo que es el esfuerzo, que vaya a lo fácil, que si no obtiene el resultado inmediatamente no sepa qué hacer. Lo vemos todos los días en los foros. Si se me entiende sin acentos, ¿para qué voy a molestarme en ponerlos? Vamos al resultado rápido, no nos importa si las cosas se hacen bien o no.
Aparte de que un contenido multimedia puede hacer más amena una clase, pero también puede distraer mucho más al alumno. Todos hemos mirado Facebook cuando debíamos estar tomando apuntes o buscando algún dato en el ordenador (y no, los filtros a día de hoy no son lo suficientemente buenos como para bloquearlo todo).
erwin1209
"tablets con información dinámica para sustituir a los niños" ... Eso estaría bien.
xdtremendozw
Solo hay ventajas : menos ppeso, todo el contenido en una tablet,el problema son las editoriales y el gobierno
petbenson
casi siempre estamos a la última en la tecnología. Se ciertamente que aún hay personas que no tienen ni correo electrónico, y no digo personas mayores, porque ciertamente hay personas mayores que si lo tienen.
steel9999
Y lo de quedarse ciego leyendo todo el día una pantalla tft?
dhgon
Lo siento, pero la inmensa mayoría de vosotros estáis muy equivocados con respecto a impartir clases con tablets, netbooks...etc. Soy profesor y mi experiencia con tanta "tecnologización" es que los niños han perdido imaginación y capacidad de comprensión. Están acostumbrados a que la información es muy sencilla y visual a través del iPad o el dispositivo que sea, pero tanto contenido sencillo hace que los niños se vean incapaces de leer un folio sin "dibujitos" y mucho menos comprenderlo, ya que la capacidad de abstracción está desapareciendo totalmente.
Uno de los grandes problemas de la tecnología es que los niños y adultos están realizando simultáneamente varias actividades y al final no profundizas en ninguna. Solo tenéis que fijaros en cómo miráis internet (yo me incluyo), buceas en una web y al mismo tiempo estás con la música, mirando el mail y consultando twitter. Esto hace que no prestemos atención, y eso teniendo en cuenta que casi todos nosotros nos hemos educado exclusivamente a base de leer.
Por lo tanto, si "tecnologizamos" las clases, la comprensión, capacidad lectora, capacidad de abstracción, imaginación y un larguísimo etcétera se perderá.
En mi opinión.... Los niños deben conocer y usar un poco la tecnología pero en momentos concretos.