Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Teori Kajian
Similar to Teori Kajian (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Teori Kajian
- 1. Kajian Teori atau Kajian Pustaka Disusun Oleh : Faridahtul Jannah (157855116) Ismi Choirun (157855122)
- 2. Pengertian Kajian Teori Beberapa pengertian dari beberapa ahli : Menurut Kelinger dalam (Sugiyono, 2004:41), Teori adalah seperangkat konstruk (konsep), definisi, dan proporsi yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi hubungan antar variabel, sehingga dapat berguna untuk menjelaskan dan meramalkan fenomena. Menurut Siti Rahayu (1999) menyatakan bahwa suatu teori akan memperoleh arti yang penting, bila ia lebih banyak dapat melukiskan, menerangkan, dan meramalkan gejala yang ada.
- 3. Kesimpulannya Teori adalah suatu konseptualisasi yang umum. Konseptualisasi atau system pengertian ini diperoleh melalui, jalan yang sistem. Suatu teori dapat diuji kebenarannya, bila tidak itu bukan suatu teori. Teori semacam ini mempunyai dasar empiris.
- 4. KEGUNAAN TEORI • Teori mempersempit kisaran sebenarnya kita perlu mempelajari, • Teori menyarankan yang pendekatan penelitian cenderung menghasilkan makna terbesar, • Teori menyarankan sistem untuk penelitian untuk memaksakan pada data untuk mengklasifikasikan mereka dengan cara yang paling bermakna, • Teori merangkum apa yang diketahui tentang objek studi dan menyatakan keseragaman dan teori dapat digunakan untuk memprediksi fakta lebih lanjut bahwa penelitian ditemukan.
- 5. MANFAAT TEORI • Mengenali teori-teori dasar dan konsep yang telah dikemukakan oleh para ahli terdahulu tentang relevan dengan variabel-variabel yang diteliti. • Mengikuti perkembangan dalam penelitian dalam bidang yang akan diteliti. • Memanfaatkan data sekunder • Menghindarkan duplikasi. • Penelusuran dan penelaahan teori yang relevan dengan masalah penelitian untuk mengungkapkan buah pikiran secara sistematis, kritis dan analitis.
- 6. FUNGSI TEORI • Menguraikan temuan-temuan peneliti terdahulu. • Membantu peneliti untuk menjelaskan latar belakang masalah yang diteliti. • Meningkatkan keyakinan dan motivasi bagi peneliti • Meningkatkan kemampuan pemahaman peneliti secara mendalam dalam disiplin ilmu yang diteliti. • Menyusun kerangka konseptual yang digunakan dalam penelitian.
- 7. KERANGKA KONSEPTUAL Kerangka konseptual dalam suatu penelitian perlu dikemukakan apabila penelitian berkenaan dengan dua variabel atau lebih. Apabila penelitian hanya membahas sebuah variabel atau lebih secara mandiri, maka perlu dilakukan deskripsi teoritis masing-masing variabel dengan argumentasi terhadap variasi besarnya variabel yang diteliti.
- 8. HIPOTESIS Hipotesis diturunkan melalui teori. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Hipotesis adalah suatu pernyataan yang masih harus diuji kebenarannya secara empiris dengan data yang dikumpulkan melalui penelitian.
- 9. Cara Merujuk Kutipan Langsung • Kutipan Kurang dari 40 Kata, Nama penulis disebut dalam teks secara terpadu. Soebronto (1990: 123) menyimpulkan “ada hubungan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar”. • Kutipan Yang Sebagian Dihilangkan Apabila dalam mengutip langsung ada kata-kata dalam kalimat yang dibuang, maka kata-kata yang dibuang diganti dengan tiga titik. “Semua puhak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah… diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru” (Manan, 1995: 278).
- 10. • Kutipan 40 Kata atau Lebih ditulis tanpa tanda kutip secara terpisah dari teks yang mendahului ditulis 1,2 cm atau terus 7 ketukan dari garis tepi sebelah kiri dan kanan, dan diketik dengan spasi tinggal. Nomor halaman juga harus ditulis. Smith (1990: 276) menarik kesimpulan sebagai berikut: The ‘plecebo effect’. Which had been verified in previous studies, dissappeared whwn behavior were studied in this manner. Furthermore, the behavior were never exhibited again, even when real drugs were administered Earlier student were clearly premature in attributing the results to aplecebo effect.
- 11. Cara Merujuk Kutipan Tidak Langsung • Kutipan yang disebut secara tak langsung atau dikemukakan dengan bahasa penulis sendiri ditulis tanda kutip dan terpadu dalam teks. Nama penulis bahan kutipan dapat disebut terpadu dalam teks, atau disebut dalam kurung bersama tahun penerbinya. Jika memungkinkan nomor halaman disebutkan. Perhatikan contoh berikut: Nama penulis disebut terpadu dalam teks. Contoh: Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada tahun keempat (Salimin,1990:13).
- 12. Menulis Rujukan • Rujukan dari Buku Bar-Tal, D. 1979. Prosocial Behavior. Theory and Research. New York: John-Weley. • Rujukan dari buku yang berisi kumpulan artikel Hasan, M.Z. 1990. Karakteristik Penelitian Kualitatif. Dalam Aminuddin (Ed.), Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra (hlm. 12-25). Malang: HISKI Komisariat Malang dan YA3. • Rujukan dari artikel dalam jurnal dari CD-ROM Krashen, S,. Long, M. & Scaecella, R. 1979. Age, Rate and Eventual Attaiment in second Langueage Acquisition. TESOL Quarterly, 13: 573-82 (CD-ROM: TESOL Quarterly Diginal, 1997). • Rujukan dari koran Jawa Pos. 22 April, 1995. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3.
- 13. • Rujukan dari lembaga Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa 1978. Pedoman Penulisan Laporan Penelitian. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. • Rujukan Berupa Karya Terjemahan Mulder, N. 1984. kebatinan dan Hidup Sehari-Hari Orang Jawa dan Perubahan Kultural. Diterjemahkan oleh A.A Nugroho. Jakarta: Gramedia. • Rujukan berupa Skripsi, Tesis, atau Disertasi Ardian, 1995. pengaruh Informasi dan Pendidikan terhadap pemahaman ibu dalam Penggunaan ASI. Bandung: Universitas Padjadjaran. Tesis tidak dipublikasikan. • Rujukan berupa Makalah yang dipublikasikan Manan, Bagir. 2004. Mewujudkan Peradilan yang Bersih dan Berwibawa Melalui Good Governance. Makalah disajikan pada Seminar Nasional diselenggarakan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan, tanggal 10 Januari.
- 14. • Rujukan dari Internat berupa karya individual Hitchcock, S., Carr, L., & Hall, W. 1996. A Survey of STM Online Journals, 1990-95: The Calm Before the Storm, (Online), http://joornal.acs.soton.ac.uk/survey.html, diaksus 12 Juni 1996). • Rujukan dari Internet berupa artikel dari jurnal Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), Jilid 5, No. 4. (http:/www.malang.ac.id, diakses 20 Januari 2000). • Rujukan dari Internet Berupa Bahan Diskusi Wilson, D. 20 November 1995. Summaru of Citing Internet Sites. NETTRAIN Discussion List. (Online), (NETTRAIN2ubvm.cc.buffalo.edu, diakses 22 November 1995). • Rujukan dari internet email pribadi Davis, A. (a.dav s@uwts edu.au). 10 juni 1996. Learningto Use web Authoring Tools. E-mail Kepada Alison hunter (huntera@usq.edu.au).
- 15. Plagiarisme Plagiarisme adalah salah satu tindakan kriminal dengan cara mengakui karya orang lain menjadi karya kita baik sebagian besar atau kecil. Bentuk plagiarism bermacam-macam yaitu adalah memproduksi, meringkas, meng-copy-pasting, memparaphrasing, dll.
- 16. Mencegah Plagiarisme • Meningkatkan kejujuran dan rasa tanggungjawab • Mempunyai rasa percaya diri bahwa rencana tulisan karya ilmiahnya bukanlah contekan • Memiliki keyakinan bahwa data yang diambil adalah sahih dan cermat • Membiasakan diri membuat catatan penelitian ataupun tulisan agar semua yang dilakukannya terekam dengan baik untuk pembuktian tidak ada pemalsuan data atau hasil. • Menghargai hak kepengarangan dan hak atas kekayaan intelektual termasuk karya sesama peneliti ataupun penulis
- 17. Kesimpulan • Teori adalah pendapat yang dikemukakan sebagai keterangan mengenai suatu peristiwa atau kejadian. • Kerangka konseptual adalah kesimpulan yang bersifat sementara dari tinjauan teoritis yang mencerminkan hubungan antar variabel yang sedang diteliti • Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Hipotesis adalah suatu pernyataan yang masih harus diuji kebenarannya secara empiris. • Cara Merujuk dan Menulis Daftar Rujukan dalam karya ilmiah ada bermacam-macam. Hal tersebut dipengaruhi oleh kaidah selingkung, kutipan langsung atau tidak langsung, dan juga macam sumber yang dirujuk. • Sedangkan salah satu upaya untuk menghidarkan plagiarisme yaitu penekanan pada kode etik, pengawasan, dan kesadaran dari peneliti itu sendiri.
- 18. TERIMA KASIH