SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
الفعل المبني للمعلوم  والفعل المبني للمجهول   ونائب الفاعل
الأمثلة (1) أكـَلـَ تِ  البنتُ   العنبَ . كـَسـَرَ   القطُ  الكوبينِ يـُكَرِّمُ  ا لمديرُ  المتفوقينَ تـَغْسِلُ   الأمُّ  الأطباقَ (2) أُكِلَ   العنبُ كُسِرَ   الكوبان يـُكَرَّمُ  المتفوقونَ تـُغْسَلُ  الأطباق
نستنتج  : أن كل فعل فاعله معلومٌ هو فعلٌ مبني للمعلوم (1) أكـَلـَ تِ  البنتُ   العنبَ . كـَسـَرَ   القطُ  الكوبينِ يـُكَرِّمُ  ا لمديرُ  المتفوقينَ تـَغْسِلُ   الأمُّ  الأطباقَ في هذه المجموعة الفاعل معلوم : في الجملة الأولى  (  البنتُ  ) وفي الثانية  ( القطُ  ) وفي الثالثة  ( المديرُ  ) وفي الرابعة  ( الأمُ  )
(2) أُكِلَ  العنبُ كُسِرَ  الكوبان يـُكَرَّمُ  المتفوقونَ تـُغْسَلُ  الأطباق في هذه المجموعة الفاعل غير معروف أي أنه مجهولٌ نستنتج  : أن   كل فعل فاعله مجهولٌ هو فعلٌ مبني للمجهول
قاعدة نستنتج مما سبق أن : 1- الفعل المبني للمعلوم  يأخذ   فاعلاً . 2-  الفعل المبني للمجهول  يأخذ  نائبَ فاعلِ   .
كيف نحول  الفعل المبني للمعلوم  إلى فعل  مبني للمجهول ؟ أولاً  :  الفعل الماضي : نضم أوله ونكسر ما قبل آخره مثل :  شَرِبَ نضم أوله  (  شـُ  ) ونكسر ما قبل آخره  (  رِ   ) يصبح  :  (  شُرِ بَ  ) ثانيًا  :  الفعل المضارع  : نضم أوله ونفتح ما قبل آخره مثل  :  يـَشْـرَبُ نضم أوله  (  يـُ  ) ونفتح ما قبل آخره  (  رَ  ) يصبح :  (  يـُ ـشْ رَ بُ  )
تطبيق
حول كل فعل مبني للمعلوم إلى فعل مبني  للمجهول وغير ما يتطلب التغيير في كل جملة مما يأتي : 1-  يَكـْتُبُ خالدٌ الدرسَ 2-  شَـرَحَ المعلمُ الدرسينِ 3-  نَـصَحَ الأبُ أخاك
إجابة التطبيق السابق ,[object Object],[object Object],[object Object],يُكْـتَـبُ الدرسُ شُرِحَ الدرسانِ نـُصِحَ أخوك
إعراب  (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
إعراب ما كُتَبَ باللون الأخضر في الجمل السابقة : الطالب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره القلمان نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الألف لأنه مثنى العصير  نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الولد  فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة  أعرابها
إعراب  (2) ,[object Object],[object Object],الأسد مضاف إليه مجرور ، علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره صوتُ نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف سُمِعَ فعل ماضٍ مبنى للمجهول مبني على الفتح الكلمة  إعرابها
إعراب  (3) ,[object Object],[object Object],الزائرونَ نائب فاعل مرفوع  ، علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم يُـسْـتـَـقـْـبَـلُ فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة إعرابها
تطبيق
أي الجمل التالية تشتمل على نائب فاعل ؟ سَأَلَ محمدٌ معلمه ضُرِبَ الولدُ استقبل الأبُ الضيوفَ سُجِلَ هدفُ الفوزِ كَسَرَ الطفلُ اللعبةَ يَحْتَرِمُ الولدُ أباه
صح
خطأ
ملخص الدرس
ينقسم الفعل إلى قسمين : 1-  الفعل المبني للمعلوم   :  وهو الذ يكون فاعله معلومًا  ، مثل  :  كَسَرَ الولدُ القلمَ 2-  الفعل المبني للمجهول   :  وهو الذي يكون فاعله مجهولاً ،مثل  :  كُسِرَ القلمُ . عند بناء الفعل الماضي للمجهول يُضَمُّ أوله ويُكسَرُ ما قبل آخره ، مثل  :  كُسِرَ عند بناء الفعل المضارع للمجهول يُضَمُّ أوله و يُفْتَحُ ما قبل آخره ، مثل  :  يُكْسَرُ نائب الفاعل  :  هو كل اسم حل محل الفاعل وناب عنه بعد حذفه فصار مرفوعًا  . مثال : 1-  كَـتـَبَ التلميذُ الدرسَ  كُـتِـبَ الدرسُ 2-  يَكْـتُـبُ التلميذُ الدرسَ  يُـكْـتـَبُ الدرس
شكرًا لكم أبنائي شكرًا السوادي

Contenu connexe

Tendances

كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1Arab Mudah
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة thamee622
 
السجع ‫‬
السجع ‫‬السجع ‫‬
السجع ‫‬Marah Najah
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةدليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبرabdou elsaid
 
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المد
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المدعرض بوربوينت لمهارة حرووف المد
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المدmafareh
 
بناء فعل الأمر
بناء فعل الأمربناء فعل الأمر
بناء فعل الأمرguestfd076d
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2Arab Mudah
 
التوالد عند الإنسان اسماء2
التوالد عند الإنسان اسماء2التوالد عند الإنسان اسماء2
التوالد عند الإنسان اسماء2sara
 
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)miss wong
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلwandaivy
 
Aabb式疊詞
Aabb式疊詞Aabb式疊詞
Aabb式疊詞manyan_ho
 
الارشاد النفسى الاسرى علم و فن
الارشاد النفسى الاسرى علم و فنالارشاد النفسى الاسرى علم و فن
الارشاد النفسى الاسرى علم و فنHeba Essawy, MD
 
صعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةصعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةTeaching Skills
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلةredanya
 

Tendances (20)

كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
 
السجع ‫‬
السجع ‫‬السجع ‫‬
السجع ‫‬
 
Cours d'arabe
Cours d'arabeCours d'arabe
Cours d'arabe
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةدليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبر
 
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المد
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المدعرض بوربوينت لمهارة حرووف المد
عرض بوربوينت لمهارة حرووف المد
 
بناء فعل الأمر
بناء فعل الأمربناء فعل الأمر
بناء فعل الأمر
 
المخدرات
المخدراتالمخدرات
المخدرات
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2
 
التوالد عند الإنسان اسماء2
التوالد عند الإنسان اسماء2التوالد عند الإنسان اسماء2
التوالد عند الإنسان اسماء2
 
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)
小學四年級語文知識工作紙:撮寫句子(一)
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
Aabb式疊詞
Aabb式疊詞Aabb式疊詞
Aabb式疊詞
 
الارشاد النفسى الاسرى علم و فن
الارشاد النفسى الاسرى علم و فنالارشاد النفسى الاسرى علم و فن
الارشاد النفسى الاسرى علم و فن
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
صعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةصعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائية
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 

Similaire à الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل

الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابالجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابkhalid alqrshoopi
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
Nahu & Saraf
Nahu & SarafNahu & Saraf
Nahu & Sarafmimi
 
How to make questions
How to make questionsHow to make questions
How to make questionsMalek Shouman
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعدsaid6666
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس بsaid2222
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdTaksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdM.Hanis Syaoran
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعabeerr
 
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةتعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةali omar
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولأمنية وجدى
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .arawdah
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمانsarabomar
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptxssuser63b1a7
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 

Similaire à الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل (20)

Mabni Majhool
Mabni MajhoolMabni Majhool
Mabni Majhool
 
الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابالجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
Nahu & Saraf
Nahu & SarafNahu & Saraf
Nahu & Saraf
 
How to make questions
How to make questionsHow to make questions
How to make questions
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعد
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdTaksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
 
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةتعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .
 
Nahwu 1
Nahwu 1Nahwu 1
Nahwu 1
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمان
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptx
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 

Plus de arab2000.forumpro.fr

التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتالتحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتarab2000.forumpro.fr
 
حل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتحل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتarab2000.forumpro.fr
 
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحةتعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحةarab2000.forumpro.fr
 
عرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةعرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةarab2000.forumpro.fr
 
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
شعبة العلوم   الأحماض والقواعدشعبة العلوم   الأحماض والقواعد
شعبة العلوم الأحماض والقواعدarab2000.forumpro.fr
 
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالخمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالarab2000.forumpro.fr
 
المحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءالمحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءarab2000.forumpro.fr
 
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلوماتاللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلوماتarab2000.forumpro.fr
 
الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةarab2000.forumpro.fr
 

Plus de arab2000.forumpro.fr (18)

التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتالتحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
 
Who
WhoWho
Who
 
King Cobras
King CobrasKing Cobras
King Cobras
 
حل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتحل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكترونات
 
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحةتعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
 
عرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةعرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينية
 
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
شعبة العلوم   الأحماض والقواعدشعبة العلوم   الأحماض والقواعد
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
 
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالخمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
 
المحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءالمحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباء
 
المادة وأشكالها
المادة وأشكالهاالمادة وأشكالها
المادة وأشكالها
 
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلوماتاللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
 
الكيمياء العضوية2
الكيمياء العضوية2الكيمياء العضوية2
الكيمياء العضوية2
 
الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئية
 
الشفرة الوراثية
الشفرة الوراثيةالشفرة الوراثية
الشفرة الوراثية
 
الرياح
الرياحالرياح
الرياح
 
الحرارة النوعية
الحرارة النوعيةالحرارة النوعية
الحرارة النوعية
 
Scientific Journals
Scientific JournalsScientific Journals
Scientific Journals
 
الأعداد النسبية
الأعداد النسبيةالأعداد النسبية
الأعداد النسبية
 

الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل

  • 1. الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل
  • 2. الأمثلة (1) أكـَلـَ تِ البنتُ العنبَ . كـَسـَرَ القطُ الكوبينِ يـُكَرِّمُ ا لمديرُ المتفوقينَ تـَغْسِلُ الأمُّ الأطباقَ (2) أُكِلَ العنبُ كُسِرَ الكوبان يـُكَرَّمُ المتفوقونَ تـُغْسَلُ الأطباق
  • 3. نستنتج : أن كل فعل فاعله معلومٌ هو فعلٌ مبني للمعلوم (1) أكـَلـَ تِ البنتُ العنبَ . كـَسـَرَ القطُ الكوبينِ يـُكَرِّمُ ا لمديرُ المتفوقينَ تـَغْسِلُ الأمُّ الأطباقَ في هذه المجموعة الفاعل معلوم : في الجملة الأولى ( البنتُ ) وفي الثانية ( القطُ ) وفي الثالثة ( المديرُ ) وفي الرابعة ( الأمُ )
  • 4. (2) أُكِلَ العنبُ كُسِرَ الكوبان يـُكَرَّمُ المتفوقونَ تـُغْسَلُ الأطباق في هذه المجموعة الفاعل غير معروف أي أنه مجهولٌ نستنتج : أن كل فعل فاعله مجهولٌ هو فعلٌ مبني للمجهول
  • 5. قاعدة نستنتج مما سبق أن : 1- الفعل المبني للمعلوم يأخذ فاعلاً . 2- الفعل المبني للمجهول يأخذ نائبَ فاعلِ .
  • 6. كيف نحول الفعل المبني للمعلوم إلى فعل مبني للمجهول ؟ أولاً : الفعل الماضي : نضم أوله ونكسر ما قبل آخره مثل : شَرِبَ نضم أوله ( شـُ ) ونكسر ما قبل آخره ( رِ ) يصبح : ( شُرِ بَ ) ثانيًا : الفعل المضارع : نضم أوله ونفتح ما قبل آخره مثل : يـَشْـرَبُ نضم أوله ( يـُ ) ونفتح ما قبل آخره ( رَ ) يصبح : ( يـُ ـشْ رَ بُ )
  • 8. حول كل فعل مبني للمعلوم إلى فعل مبني للمجهول وغير ما يتطلب التغيير في كل جملة مما يأتي : 1- يَكـْتُبُ خالدٌ الدرسَ 2- شَـرَحَ المعلمُ الدرسينِ 3- نَـصَحَ الأبُ أخاك
  • 9.
  • 10.
  • 11. إعراب ما كُتَبَ باللون الأخضر في الجمل السابقة : الطالب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره القلمان نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الألف لأنه مثنى العصير نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الولد فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة أعرابها
  • 12.
  • 13.
  • 15. أي الجمل التالية تشتمل على نائب فاعل ؟ سَأَلَ محمدٌ معلمه ضُرِبَ الولدُ استقبل الأبُ الضيوفَ سُجِلَ هدفُ الفوزِ كَسَرَ الطفلُ اللعبةَ يَحْتَرِمُ الولدُ أباه
  • 16. صح
  • 19. ينقسم الفعل إلى قسمين : 1- الفعل المبني للمعلوم : وهو الذ يكون فاعله معلومًا ، مثل : كَسَرَ الولدُ القلمَ 2- الفعل المبني للمجهول : وهو الذي يكون فاعله مجهولاً ،مثل : كُسِرَ القلمُ . عند بناء الفعل الماضي للمجهول يُضَمُّ أوله ويُكسَرُ ما قبل آخره ، مثل : كُسِرَ عند بناء الفعل المضارع للمجهول يُضَمُّ أوله و يُفْتَحُ ما قبل آخره ، مثل : يُكْسَرُ نائب الفاعل : هو كل اسم حل محل الفاعل وناب عنه بعد حذفه فصار مرفوعًا . مثال : 1- كَـتـَبَ التلميذُ الدرسَ كُـتِـبَ الدرسُ 2- يَكْـتُـبُ التلميذُ الدرسَ يُـكْـتـَبُ الدرس
  • 20. شكرًا لكم أبنائي شكرًا السوادي