Прочитај ми чланак
Једна ученица гимназије „Ремзи Адемај“ у Призрену је положила годину упркос томе што је имала седам јединица.
Ученица са иницијалима К.К. у септембру прошле године је прешла из десестог у једанаести разред иако је имала непролазне оцене из седам предмета.
Општински Директоријат образовања у Призрену пре почетка школске 2014/2015. године препоручио је гимназији „Ремзи Адемај“ да ученицу поново испитају из предмета у којима није оцењена, или је имала слабе оцене.
„Затражио сам од директора школе и препоручио сам да се размотри могућност да уђе на додатно испитивање у предметима у којима је имала лоше оцјене, или је остала неоцењена“; појаснио је директор Директоријата образовања Неxџат Чочај.
Ову препоруку је Чочај упутио, како он каже, након захтева амбасаде Хрватске, јер је ученица била враћена на Космет из Хрватске.
Али, препорука директора Чочаја није спроведена у гимназији и ученица је остала у једанаестом разреду још пет месеци, иако није заслужила то право.
Портал „KALLXO.com“ је имао увид у дневник, где се види да је ученица имала седам закључних слабих оцена у 10. разреду, а била је неоцењена из предмета математика.
Наставница која предаје овај предмет, Диле Прекпалај појаснила је зашто није оценила ученицу.
„Зашто нисам оценила ученицу К.К., из разлога што знам да је понављала разред са седам слабих оцена и нерегуларно је уписала 11. разред“, објашњава Прекпалај.
Она каже да има осам месеци како се ова ученица вратила, и сугерише да се упита директор гимназије како је могла да се упише у 11. разред а да није оцењена из свих предмета.
„Можете питати директора школе како је она уписана, могу вам рећи да је она уписана у дневник, а уствари ја знам да је она изгубила годину са седам слабих оцена и за мене да би се она уписала у 11. разред треба да има све пролазне оцене“, казала је наставница Прекпалај.
Директор гимназије, Сали Адемај, признаје чињеницу да је ученица враћена прије осам месеци, али каже да су покушали да је извуку из ове непријатне ситуације.
„Дали смо јој шансу, надали смо се да ће дати резултате, али је она показала супротно и више није у 11. разреду“; рекао је директор Адемај не дајући више детаља о овом случају.
Директор за образовање у Призрену, Неxџат Чочај, рекао је да није био свестан да препорука директоријата се није спровела те да је ученица без поновне процене прешла у 11. разред.
„За овај феномен сам касније сазнао, када су дошли просветни инспектори негдје у новембру и интересовали се за овај случај, а онда су они отишли на место догађаја и подржали су препоруку општинског директоријата, затражили су да се ученица поновно преиспита те је она и ушла на испитивање. На испитивању је опет добила недовољне оцене у шест предмета, те је директор школе био у обавези да је избаци из школе“, каже Чочај.
Званичници из Инспектората образовања у Призрену указују на то да до јануара ове године, гимназија није спровела препоруку Директоријата образовања везану за ученицу К.К.
„До наше посете, 6. јануара 2015. године није обављено поновно испитивање. Ми смо препоручили директору школе да спроведе препоруку Директоријата. Након тога је формирана комисија и поменута ученица је изашла на испите. 28. јануара 2015. године школа нас је обавијестила да је организовала поновно испитивање те да је успех резултирао са шест слабих оцена“, рекао је инспектор Хајрула Бирдајни.
Чак и наставница математике Диле Прекпалај каже да је поновно испитивање ученице обављено само у јануару.
„Не, раније није било обављено испитивање. Поновно испитивање је обављено 19. јануара 2015. године, јер нас је сада натерао директор школе, након што је она била уписана у 11. разред. Ја мислим да је ово погрешно, и драго ми је да сте истражили овај случај“, рекла је Прекпалај.
Директор директоријата образовања у Призрену, Неxџат Чочај упозорава да ће бити формирана комисија да испита зашто је дошло до оглушавања на препоруку директоријата од стране директора гимназије „Ремзи Адемај“.
